延长高校科研考核评价周期

目前高校科研评价体系中最大的问题就是评价周期过短，评价次数过多，不同名目的频繁考评将造成和加剧学术界的浮躁氛围。从学科评估到项目评奖，从课题中期考核到结项报告，教师们疲于填写各类表格和准备各类材料。以一位教师一天工作10小时计算，约有1／3甚至更多的时间用于非科研工作，除上文提及的填报各类表格之外，配合项目考评时的财务结算管理和设备购置审核等复杂而繁琐的程序也需要教师们付出很多精力来处理。