摘要
艺术中的任何一门学科,都是由感觉、技法和相关的知识构成的三位一体。不同的信息传播时代有不同的传授方式。口头文化时代中前二者熔于一炉;文本时代强调后二者的结合。在当今图象时代中,理性的统帅地位不复存在、现代科技的介入、非西方文化的崛起,使得新的感觉和审美机制正在形成,要求受众以直观的把握,不是通过作品中不同意象的矛盾转化,去顿悟作品的意义。因此艺术学科的教学和学习,应当有新的方法:更多地关注感受,精炼传统技法的基本精神,通过甚至是不可预设的即兴创造,给作品以更富于灵感的效果去表现超理性而不是非理性的意义。
The discipline of polyphony is a trinity of technique,history and sense.In the oral transmission period,technique and history appeared as a whole;the score transmission times emphasized the combination of history and sense.However,a new sense or aesthetic mechanism is arising in the contemporary icon times.These revelations are significant to our polyphony teaching.
出处
《音乐艺术(上海音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2010年第2期81-89,共9页
Art of Music(Journal of the Shanghai Conservatory of Music)