简单,但要睿智——“星期日的安排”教学案例与反思

“星期日的安排”是北师大版教材五年级上册第四单元的教学内容。在常态课的状态下，许多老师认为这是一节很简单的课．因为学生已掌握了分数加减法的计算方法。并有了整数或小数加减混合运算的学习经验，所以学生学习分数加减混合运算是没有难度的。但是，如果作为公开课（或观摩研讨课）．有些老师就感到为难了。这样的课很难有“波澜起伏”。这一点我却不敢苟同。我想，一堂简简单单、平平常常的课，只要用心去读教材、了解学生，精心选择学习材料、组织学习活动。同样是有价值的。