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“减负提质”的关键是提高课堂教学效率 被引量:2

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摘要 在全面实施素质教育的今天,小学生“减负”问题已成为教育改革的焦点。如何做到减负提质?我认为关键是提高课堂教学的有效性。
作者 罗蓉
机构地区 昆明高新一小
出处 《云南教育(小学教师)》 2010年第7期8-9,共2页 Journal of Yunnan Education
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