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“解决问题策略”的教学必须重视数学思考能力的培养
被引量:
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摘要
如何在“解决问题策略”的教学中,培养学生的数学思考能力?我有以下几点体会。 一、收集有效信息,提出数学问题 “从数学的角度提出问题”是数学课程标准对学生提出的要求。
作者
赵云峰
机构地区
江苏省苏州工业园区新城花园小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第7期32-33,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
解决问题策略
能力的培养
数学思考
教学
数学课程标准
有效信息
数学问题
提出问题
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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云南教育(小学教师)
2010年 第7期
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