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引得春风度玉关——谈生物课堂教学中的导课艺术
被引量:
1
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摘要
课堂教学是整个教学工作的中心环节和关键所在,而开课时的导入过程则是判断课堂教学是否成功的重要环节。富有艺术性的导课可以激活学生的“动情点”,让他们带着强烈的探究欲望进入课堂学习,收到事半功倍的效果。
作者
朱有海
机构地区
临洮县红旗初中
出处
《甘肃教育》
2010年第8期48-48,共1页
关键词
生物教学
导课艺术
针对性
启发性
新颖性
简约性
方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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