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在生物教学中实施研究性学习的有效方法
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摘要
研究性学习可以让学生对感兴趣的问题进行自主探究,并在探究的过程中得到“发现问题→获取信息→解决问题”的体验,以培养他们的创新意识,提高实践能力。
作者
闫新
机构地区
中国科学院兰州分院中学
出处
《甘肃教育》
2010年第8期49-49,共1页
关键词
生物教学
研究性学习
课本
实验教学
社会实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2010年 第8期
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