分层教学 建构高效课堂

在小学数学教学实践中,学生因知识基础、学习能力、智力等方面的差异,对相同的学习内容,会出现有的学生＂吃不饱＂,有的学生＂吃不了＂的现象。在教学实践中,我采用了分层教学的方法,让每一个学生都能得到应有的发展,并取得了很好的教学效果。