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课堂教学中合作学习的实效性探析
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摘要
基础教育改革使得课堂教学的组织形式发生了变化。新课程标准强调教育要面向全体学生,充分发挥学生的主动性,强调教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师要教给学生"自主、合作、探究"式的学习新方法。
作者
吴世太
机构地区
清水县第四中学
出处
《甘肃教育》
2010年第12期19-19,共1页
关键词
课堂教学
合作学习
合作小组
实效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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