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帮助学困生走出英语学习的困境
被引量:
1
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摘要
学困生是所有学校普遍存在的一个群体,这些学生主要表现为学习成绩差,心理焦虑、烦躁、易怒等。作为一名一线英语教师,在工作中最头疼的事情莫过于如何帮助学困生提高成绩,摆脱困境。为此,笔者认为应从以下几方面进行探索解决问题的方法。
作者
张俐
机构地区
嘉峪关市实验中学
出处
《甘肃教育》
2010年第12期35-35,共1页
关键词
英语教学
学困生
动机
性格
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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被引量:1
甘肃教育
2010年 第12期
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