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灵活“变通”教材 提高学习兴趣
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摘要
实践证明,体育教师对新课程理念的正确理解是体育课程改革获得成功的前提。新课程从教学理念的选择到教学目标的实现,从课程内容的选择与组织到教学方法的改进等各方面都给体育教师留下了创新的广阔空间。
作者
姚赟仓
机构地区
天水市麦积区甘泉中学
出处
《甘肃教育》
2010年第10期23-23,共1页
关键词
体育教学
教材
“变通”
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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