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SCLT教学模式在医学院校英语教学中的可持续发展应用
被引量：
2
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摘要
为研究医学院校英语教学的可持续发展,借鉴国外持续性学科知识的语言教学模式（SCLT）对我国大学英语教学改革的启示,探索改进我国医学院校英语教学模式的新途径,旨在培养能适应21世纪经济全球化、信息化和知识经济时代所需要的医学人才。
作者
刘莉
王志晨
付小达
机构地区
牡丹江医学院外语部
出处
《卫生软科学》
2010年第4期358-359,共2页
Soft Science of Health
关键词
可持续发展
医学院校
持续性学科知识的语言教学模式
英语教学
分类号
R-0 [医药卫生]
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