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人文学院专业学习考核方式与激励机制创新研究

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摘要 2006年,新疆农业大学人文社会科学学院实施了专业知识综合考试制度,在每学期末进行专业知识综合考试,考查学生本学期专业学习情况,意在鼓励先进,鞭策后进,提高学生的学习积极性,提高教师的责任心,实现教学相长。专业学习考核方式与激励机制运行以来,随着专业考试的推进不断进行调整完善,以期取得预期的效果。
作者 杨立敏
出处 《法制与经济》 2010年第13期86-87,共2页
基金 本论文由新疆农业大学教学研究项目支持.
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