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浅谈在微生物学教学中学习兴趣的培养

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摘要 微生物学存在着内容零散、抽象、涉及面广、涵盖性强、很难记忆等特点,学生在学习过程中存在着一定的困难,培养学生稳定的学习兴趣是优化微生物学教学的重要因素。
作者 郑丽华
出处 《中国民族民间医药》 2010年第15期120-120,共1页 Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy
  • 相关文献

参考文献2

  • 1戴维.课堂管理技巧[M].上海:华东师范大学出版社,2002;136-137.
  • 2侯友谊,盖树尼.现代教育技术[M].长春.吉林人民出版社,2003.

共引文献1

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