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浅谈低年级语文教学的实践和思考
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摘要
当前的语文教学,刻意追求课堂的热闹,过分注重朗读与感悟,但是我们的语文教学确实是"费时多,收效微"。在低年级的教学中,我不断地实践,不断地思考,结合学生的特点,从汉语拼音的拼读训练入手,以指导学生识字写字为重点,培养学生良好的学习习惯,在实实在在的课堂教学中,提高学生的语文学习能力。
作者
林海红
机构地区
福建省厦门市海沧区锦里小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第24期105-105,87,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
语文教学
训练
有效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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