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把握创设情境原则 增强化学学习实效
被引量:
2
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摘要
新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新要求,情境创设因此成为了新课程改革在课堂教学领域内的一个热门话题。
作者
赵永胜
机构地区
徐州市中小学教学研究室
出处
《化学教与学》
2010年第8期8-10,39,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
创设情境
化学学习
新课程改革
情境创设
以人为本
教育理念
教学领域
课堂
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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