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创设教学情境 发挥情感作用
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摘要
如何在化学课堂教学中更好地落实"知识与技能"、"过程与方法"、"情感、态度与价值观"三维教学目标,发挥情感在化学教学中的作用,激发学生学习化学的兴趣,使学习更为有效呢?笔者结合教学实际论述了在新课程背景下创设教学情境的方法和心得。
作者
王波
蒋婵慧
机构地区
宿迁市中小学教学研究室
江苏省宿迁中学
出处
《化学教与学》
2010年第8期13-14,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
教学情境创设
方法
实例
教学运用
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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