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“由多种物质组成的空气”的教学设计被引量：2

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摘要教学设计思路空气是学生初学化学课程系统学习的第一种物质,在小学《科学》课和日常生活中学生已经获取了一些空气的简单知识,因此学生对＂空气里含有什么成分、

作者李忠元

机构地区铜山县教育局教研室

出处《化学教与学》 2010年第8期51-53,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词教学设计物质组成空气《科学》课中学生系统学习化学课程日常生活

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2010年第8期

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