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“兴趣——启发——探究——创新”教学法在语文教学中的运用
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摘要
在全面倡导素质教育的今天,要求学生在各方面都能得到生动、活泼、主动的全面发展,以形成丰富而独特的综合素质,这就给课堂教学提出了高标准、高要求。
作者
田涯
机构地区
贵州省遵义市务川职业教育培训中心
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第4期92-93,共2页
关键词
语文教学
教学法
创新
素质教育
全面发展
综合素质
课堂教学
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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