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如何优化思想品德课的知识教学

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摘要随着＂淡化知识教学＂的理念成为时髦,思想品德知识教学目标的地位在诸多教师心中每况愈下.新课标下如何进行知识教学的问题一度也曾困扰过我,为此我对相关理论进行了自主学习探究,并对新课标下如何把握知识教学目标以及如何进行有效的教学实践有了全新的认识.

作者杨巧玲

机构地区郑州市第五十七中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2010年第7期44-44,共1页

关键词知识教学思想品德课优化自主学习教学实践教学目标新课标

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

2010年第7期

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