高中语文课堂新“依赖症”成因探析被引量：1

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摘要语文课堂＂依赖症＂就是在语文课堂学习中,学生不能自主地去探究、生成知识,需要依赖客体才能解决问题的一种学习行为.按道理说,高中学生独立性较强,语文教师在新课程改革中已树立了先进的教育理念,课堂上使用了先进的教学方法和手段,学生的主体地位已经确立,学生应该能够自主地去探究、去质疑、去拓展思维的广度和深度,由知识生发能力,由知识生发感情,但实际上学生在课堂学习时又产生了新的＂依赖症＂.这种＂依赖症＂由以前的完全依赖教师的＂浇灌＂转为依赖课堂学习的媒介和手段.究其原因,还与教师的课堂主导有关.

作者曹明俭

机构地区内乡县第三高级中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2010年第7期60-60,共1页

关键词高中学生语文课堂依赖症成因探析课堂学习语文教师新课程改革学习行为

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2010年第7期

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