摘要
网络经济时代营销环境的变化及对营销人才新的要求为市场营销实践性教学优化整合提供了内外在驱动力,本文分析市场营销课程实践性教学的现状,探讨"三三三四"实践性教学整合优化模式,在教学中要遵循"六性一体"的原则,充分利用网络技术构建交互性的三维实践平台开展交互性教学,优化实践教学过程,培养学生的专业技能及职业可持续发展能力。
出处
《广东技术师范学院学报》
2010年第8期127-129,共3页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
广州市教育局十一五规划课题"基于网络经济下市场营销实践性教学的整体优化研究(06B299)
以职业能力为导向的市场营销教学改革(校内课题)的阶段性成果
市场营销工学结合教学团队的阶段性研究成果
