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在电机教学中运用多种教学手段的尝试与思考
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摘要
电机学是电学各专业的专业基础课,学分比重大,对后续专业课程的影响大,教师很重视,学生也很认真,但学习效果始终不理想,这很容易挫伤师生双方面的积极性,笔者认为主要是因为电机学内容比较抽象,学生缺乏电机的直观形象及电机原理中的时空概念,特别是交流电机中旋转磁场的概念,学生就非常难以建立,始终难以想象出原本静止的磁场怎么会旋转起来。
作者
汪渝
机构地区
成都铁路运输学校
出处
《中国科技财富》
2010年第16期209-209,共1页
China Science and Technology Fortune Magazine
关键词
电机学
教学手段
旋转磁场
专业基础课
专业课程
学习效果
时空概念
电机原理
分类号
TM3-4 [电气工程—电机]
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