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巧用设疑激趣创新——浅谈《物理》教学中的设疑法

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摘要在当前的素质教育中,如何培养学生的创造性思维应提到重要位置.＂思维永远是由问题开始的＂,正确的设疑,能激发学生的好奇心、兴趣,引起学习积极性,培养创新思维.

作者许佩群

机构地区龙岩市农业学校

出处《中国科技财富》 2010年第16期217-218,共2页 China Science and Technology Fortune Magazine

关键词设疑质疑探究创新

分类号 O4-43 [理学—物理]

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参考文献4

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中国科技财富

2010年第16期

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