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发挥自身优势,促进专业化发展
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摘要
笔者基于多年教学实践及教研工作,对全区中小学10多年的教育情况研析后,认为音乐教师应以自身优势促进专业化发展。
作者
余占友
机构地区
佛山市禅城区教育局教研室
出处
《师道(教研)》
2010年第8期62-62,共1页
关键词
专业化发展
优势
教研工作
教学实践
教育情况
音乐教师
中小学
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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