在新课教学中培养学生的数学探索能力

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摘要新课标强调数学教学过程要鼓励学生自主探索，着力培养学生具有探索精神，能把自然现象、人类行为转化为数学模型加以论证和评估．这就要求教师要把数学看成是一门探索性的、动态的、进展的科学，在实际教学中设计出有效探索的教学过程来．一、情境创设，新知由学生发现创设体验情境，使学生体验前人探索知识所走过的路，启迪学生心智，使他们品尝追求知识的乐趣，

作者林艺全

机构地区高州市教育局教研室

出处《师道（教研）》 2010年第8期65-65,共1页

关键词数学教学过程学生自主探索能力新课教学培养情境创设探索精神自然现象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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