《职业道德与法律》课堂教学情境的创设

情境教学法是指在教学过程中，教师运用多种形式和手段，有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、形象生动的具体场景，以引起学生一定的情感和态度体验，从而有效地帮助学生理解教材，并运用教材知识解决实际问题，使学生的思想、智力、心理得到发展的教学方法。美国教育家杜威认为：教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。在《职业道德与法律》课堂教学中，我运用情境教学法，创设课堂教学情境，取得了良好的教学效果。