摘要
《课程标准》明确指出：体育课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才所不可缺少的重要途径。当前，我国的体育课程改革正经历着以全新的教育理念为指导，对原有的体育课程进行深化改革并突出健康目标的一场重大变革。新的理念、新的教材和新的评价，对广大体育教育工作者提出了更高、更新的要求。传统的体育教学是在体育教学大纲的指导下，在体育教师的巧妙构思、设计下由学生共同参与。教师负责教，学生负责学，如同一个机械的作业过程，教师在掌控作业流程。在课堂上，没有师生之间的交流、合作与互动。而新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，形成了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、
