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体验式写作,让学生不再害怕作文
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摘要
综观现在学生的习作现状,我们发现绝大多数学生不喜欢写作,甚至畏惧写作。解决学生的写作问题,关键要把握三点——“想不想写”“写什么”和“怎么写”。这三点都与学生的体验有密切的关系。因此,在写作教学中渗透体验意识。那么,在具体的教学过程中,究竟该如何实施体验式写作教学策略呢?
作者
吴连助
机构地区
湛江开发区硇洲中学
出处
《师道(教研)》
2010年第8期112-112,共1页
关键词
写作问题
体验式
学生
作文
写作教学
教学过程
教学策略
习作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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师道(教研)
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