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如何把文言文教学落到实处
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摘要
在文言文教学中常常会发现这样一种现象:不少学生在课堂上是这样学习文言文的,当教师补充相关背景、疏通文意、解说词句时,他们不以为然;而当教师一旦进行口头对译时,则专心致志,挥笔疾书。当教师进行复习检查时,他们就可以手持课本,眼观笔记,流利地进行对译了。这种学法只是生吞活剥,死记硬背,长此以往,文言文的学习将越发地流于形式,前景堪忧。那么,怎样才能把文言文的教学落到实处呢?怎样才能让学生能够真正地接受并理解文言文,而不是把文言文的学习当作苦差事呢?
作者
卢国繁
机构地区
博罗县横河中学
出处
《师道(教研)》
2010年第8期118-118,共1页
关键词
文言文教学
死记硬背
学习
教师
学生
对译
才能
课堂
分类号
G623.310.3 [文化科学—教育学]
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