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通过多种途径提高小学数学教学实效
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摘要
数学在人类文明的发展进程中起着非常重要的作用。那么教师该如何让小学生真正学好数学呢?根据多年的教学实践,笔者认为,教师应从学生的心理特点出发,并结合学生的生活实际,充分发挥情感的作用,这样才能使小学数学教学收到实效。
作者
董雪萍
机构地区
兰州市东站小学
出处
《甘肃教育》
2010年第6期20-20,共1页
关键词
数学教学
师生关系
思维方法
生活认知
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2010年 第6期
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