目标式健康教育在产妇中的应用

目的探讨有效的产妇健康教育方式,促进母婴健康。方法将740例初产妇随机分为目标组(390例)和常规组(350例)。常规组进行传统的健康教育;目标组从入院、产前、产时、产后到出院,根据每个阶段孕产妇的生理及心理特点制定具体的教育目标及内容,分别采用相应的方法进行教育。通过产妇对相关保健知识掌握情况、分娩配合程度、喂养方式和对护理服务满意情况4项指标、对两种健康教育的效果进行对比评价。结果目标组在产妇对相关保健知识了解程度(x2=60.751,P<0.01)、分娩配合程度(x2=239.186,P<0.01)、母乳喂养率(x2=53.160,P<0.01)和对护理服务满意情况(x2=34.832,P<0.01)均显著高于常规组,差异有统计学意义。结论目标式健康教育是一种切实可行、有效的健康教育方式,对产妇及新生儿的健康有十分重要的意义。