初探高校对公民出境游行为规范育成的功能模式

随着境外旅游目的地的不断增加,更多的中国人可以跨出国门游览异域景色、体察异邦人文,但一系列的"问题行为"也接踵而至,昭示了出境游行为规范意识的淡薄和行为的偏失。文章拟从美国著名心理学家班杜拉的观察学习的角度入手,以出境游行为规范的依存为标准,分析了出境游行为规范的掌控和学习特点,进而探究了高校服务社会的功能模式。