素质教育为何难以推进——从“数值教育”说起

素质教育已经提出20多年了，但真正实行却很难。人们虽然普遍接受了素质教育的理念，但在实践中，追求升学率仍然是人们在现实的利益驱动下主要的教育价值导向。其根源之一就在“数值教育“的评价与考核机制。