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“以考引学”为何难以实现
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摘要
高考作为基础教育的指挥棒,我们希望通过高考的改革来引导基础教育课程的改革,然而,这一过程却难以实现。文章通过高考改革和课程改革的现状分析了"以考引学"难以实现的几个原因,并提出了相应的建议。
作者
汤玲
袁海泉
机构地区
苏州大学物理科学与技术学院
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第8期18-20,共3页
Forum on Contemporary Education
关键词
以考引学
高考改革
课程改革
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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