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关于合作学习实施困难的分析及解决途径
被引量:
7
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摘要
一、合作学习实施困难的原因分析 1.来自教师的阻力:(1)教师没有真正理解合作学习理念,总认为合作学习就是让教师放弃讲授,就是让学生自己学习,是在追求表面的热闹,这样的学习效果会打折扣,是搞花架子。(2)教师担心合作学习会导致教学任务无法完成,因为小组合作学习起初比传统的讲授式会花费更多的时间。
作者
沙贝
武树滨
机构地区
齐鲁师范学院物理系
山东省济南第二十七中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第8期25-26,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
小组合作学习
原因分析
学习理念
学习效果
教学任务
讲授式
教师
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(教学版)
2010年 第8期
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