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城乡结合部语文学困生成因与对策探究 被引量:1

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摘要 城乡结合部语文学困生的产生有家庭教育失误、小学教育基础没打好、学生个体发展差异大等方面的原因。要改变学困生状况,必须通过家庭教育、学校教育、社会教育等多种教育途径的配合,集中精力做好学困生的稳定工作。
作者 陈维斌
机构地区 宁波市庄桥中学
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第8期60-61,共2页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[Z].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2叶圣陶.叶圣陶集[M].南京:江苏教育出版社,1992.

共引文献3

引证文献1

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