基础教育课程改革背景下的学校体育教学被引量：1

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摘要我国的基础教育课程改革已近10年了,潮来潮往,春去春回。人们在回顾与展望的时候,最终都形成了一个基本的共识,那就是课改的焦点与课改成败与否的关键还在于教师和课堂。因为,教师不但是课程的实施者、实践者,还是研究者与指导者,

作者黄超文

机构地区湖南省中小学教师继续教育指导中心

出处《当代教育论坛（教学版）》 2010年第8期119-121,共3页 Forum on Contemporary Education

关键词基础教育课程改革学校体育教学改革背景实施者实践者指导者研究者教师

同被引文献3

1宋尽贤,毛振明,赖天德,滕子敬,耿培新.明确课程性质把握教学规律提高教学质量——解读《对中小学体育课的基本要求》[J].中国学校体育,2007,26(1):22-25. 被引量：37
2陈龙.浅谈一节精彩的体育课[J].现代阅读(教育版).2011(09)
3张茜.提高体育专业实习生教学水平的对策研究[J].中国教师,2009(S2):116-116. 被引量：1

当代教育论坛（教学版）

2010年第8期

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