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创建中职语文“活力课堂”,实施“有效教学”
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摘要
目前,中职语文教学中“有教无学”“有教无效”的现象比较突出。平淡沉寂的课堂使师生双方身心俱疲,致使课堂出现“低效率”甚至是“零效率”。
作者
刘杰
机构地区
福建省长乐职业中专学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第6期62-63,共2页
Modern Chinese
关键词
活力课堂
语文教学
有效教学
中职
低效率
师生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文(中旬.教学研究)
2010年 第6期
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