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《护理学报》第8A期继续教育思考题

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摘要 1作者曾友燕等报道了一套行之有效的护理专职教师与临床护理兼职师资互动培养模式，对提高临床护理教学质量起到了积极作用。培训方法包括：

出处《护理学报》 2010年第15期42-42,共1页 Journal of Nursing（China）

关键词临床护理继续教育思考题学报护理教学质量专职教师

分类号 R47 [医药卫生—护理学]

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护理学报

2010年第15期

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