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社会化,还是个性化
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摘要
有一种教育观念,认为教育是社会的产物,教育的目的是满足社会的需要,教育的过程是人(学生)的社会化过程。涂尔干(法国教育家)就是持这种观点的。
作者
张楚廷
机构地区
湖南涉外经济学院
湖南师范大学
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第8期1-1,共1页
forum on contemporary education
关键词
社会化过程
个性化
教育观念
教育家
涂尔干
产物
学生
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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当代教育论坛(综合版)
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