多媒体技术在小学科学实验中的运用与检视

多媒体技术与实验教学的整合是现代科技、教育发展的必然结果，不仅节省实验时间、节约实验材料、发挥实验整体效能，而且大大提高了实验课的趣味性、可视性和实效性。毋庸讳言，实验自身的操作性、体验性和科学性需要对多媒体的辅助性、模拟性和形象性进行检视，双向选择，以优促效。