《漫画普通外科手术图谱》在普通外科术前宣教中的应用

目的探讨《漫画普通外科手术》图谱在普通外科术前宣教中的作用。方法 选择40例普通外科手术患者,随机分为两组,实验组应用《漫画普通外科手术》图谱术前宣教;对照组应用传统方法 术前宣教。从手术部位、手术方法 、术后体位、术后不适、术后饮食和焦虑恐惧心理等方面评估两组患者的认知程度。结果实验组与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05),两组患者的认知程度不同。结论在普通外科术前宣教中应用《漫画普通外科手术》图谱术前宣教优于传统方法 术前宣教。