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例谈化学课堂教学的动态生成
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摘要
“预设”,是教师根据教学目的,通过钻研教材,以教案形式呈现的对教学过程发生的事先设定,以及在课堂教学中按教案执行的实际过程。
作者
张岚雅
机构地区
浙江省诸暨中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2010年第7期51-52,共2页
关键词
化学课堂教学
动态生成
“预设”
教学目的
钻研教材
教学过程
教案
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)
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