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把握整体 关注细节 走进单元整组教学
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摘要
人教版教材都是以专题组织单元学习的,每组均以“导语”的形式点明单元专题,单元整组教学就是从单元主题出发,从整体入手,借助学生的好奇心和求知欲,促其初步感知单元学习内容;在“部分体验”学习活动之后,再回到“整体感悟”上对单元学习内容进行全面把握。
作者
苏丽琴
机构地区
浙江省平阳县昆阳镇第二小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2010年第7期60-62,共3页
关键词
单元整组教学
学习内容
人教版教材
单元学习
学习活动
整体感悟
求知欲
好奇心
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2010年 第7期
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