因势利导 循序渐进 有效引领——中年级习作教学的重点以及操作策略
摘要
中年级是小学习作教学的关键时期，它有着“承上启下”的连接作用。那么，在中年级习作教学中，我们该怎样有的放矢地进行训练，让学生逐渐获取知识、形成能力呢？
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