地方史教学在课程改革中的几点思考

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摘要曾几何时，由于传统教育的滞后性，曾扼杀了许多创新的火花，历史学科老师捧着历史课本，局限于课本内容，不敢也不愿发掘地方史内容，使得历史课堂被“枯燥”、“一言谈”等词语所形容，台上老师讲得是津津有味、口若悬河，而台下的学生则是昏昏欲睡，学生课上不想听，课后不想学，几乎对历史没有了兴趣，如何让学生动起来，

作者蒋学鹏

机构地区江苏省泗阳县实验初级中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第6期58-59,共2页

关键词地方史教学课程改革历史课本课本内容传统教育历史学科历史课堂滞后性

分类号 G633.512 [文化科学—教育学]

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