让优秀生“去瑕成瑜”

目前，各级各类学校和教育工作者对于后进生（传统意义上所谓的差生、学困生）的研究投注了巨大的热情，尝试与成果层出不穷。但是，笔者认为当前对优秀生的不优秀侧面的教育也是刻不容缓，意义不容小窥，同样是摆在班主任面前的重要课题。