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多媒体在化学教学中的合理应用
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摘要
多媒体以其丰富的表现力、强大的交互性和良好的共享性,越来越受到广大教师的青睐。但要合理利用,以提高初中化学课堂有效性。
作者
张志伟
机构地区
河北省卢龙县大横河中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第6期146-146,共1页
关键词
辅助教学
合理利用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
新课程(教研版)
2010年 第6期
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