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改进我们的数学课堂教学浅谈
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摘要
中学数学教学在教学模式上过于单一,使得学生缺乏学习数学的积极性和主动性。急需改进我们的数学教学课堂理念。
作者
沈艳玲
机构地区
河北省卢龙县大横河中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第6期150-150,共1页
关键词
积极性
主动性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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